发布时间:2023-06-23 03:19:03 | 博考网
一、培养目标:
面向社会,着眼素质,因材施教,培养具有一定的造型艺术设计制作能力、能用泥、木、玉、石、陶、金属等材料进行具象及抽象造型设计与制作、能在户外城市公共环境以及室内进行雕塑、并具备美术技法、艺术设计、审美与创作等基本技能、能够使用实用艺术设计及相关学科知识进行设计制作及本专业教学和研究工作的中高级人才。
二、主要课程:
绘画、素描、工艺品设计与制作、泥塑、人物写生与创作、中外美术史,中外雕塑史、木雕制作与设计、石雕制作与设计、玉雕制作与设计、园林雕塑、玻璃钢雕塑等。
三、毕业去向:
在北京、上海、广州、深圳、苏州、郑州、洛阳、南阳等大中型城市与工艺美术有关的企业就业或独立从事工艺制品的设计与制作等。
2020雕塑专业就业方向与就业前景分析
雕塑专业学生主要学习古今中外的立体造型基本理论知识,受到平面以及立体造别的基本训练,掌握以泥塑及硬质材料手段面对自然对象进行立体写生,以及造型创作设计的基本能力。
一、雕塑专业就业方向有哪些?
快车教育,某名企人力资源总监曾先生表示,雕塑专业学生毕业后可在建筑设计部门、房地产行业、城市市容规划部门、园林与景观行业从事创作、设计、教学、研究等工作。
教育结构的调整应与市场经济发展接轨,这点无可置疑。市场经济的繁荣,则靠高等专业教育成果的支持,所以高等专业教育成果的质量对市场经济的繁荣有很大的影响,雕塑系专业学科结构的调整正是以经济发展规律为依据的,原有的专业学科与新设想的专业学科都与市场经济理论联系紧密,而且有着特别快的经济效益。特别是建立具有高科技含量的专业实践工作室,更是有着产业化的特性,这种有着一定产业化特点的专业实践工作室,实际上已经给在校学习的学生做出了艺术产品市场化的生产模式。学生已在专业工作室得到实习,实际上已将在教室里学到的理论性的知识在此实践化,,这种专业实践奠定了学生毕业后的工作基础,强化了学生们进入市场经济的意识,增加了学生们走入市场经济社会的自信心。
通过专业学科结构的调整,学科教育更趋合理性,教学方法更具有科学性,知识结构更具备了实用性,专业特点更具有了社会性。
通过专业学科结构调整后的专业教育使学生们的专业知识与专业技能更加完备,有着独立工作的能力和群体合作的能力,有着科研和创造的能力。这也是学院奉献给社会的适应性合格人才,而且已具备了作为社会无形资产的一个组成部分的先决条件
雕塑是浪漫和现实的结合,它与建筑艺术之间有着很紧密的联系。在现代社会中雕塑不再是曲高和寡的作品,它进入到我们生活的城市,渗透到我们生活的各个领域
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