发布时间:2024-01-14 03:35:31 | 博考网
初级会计考试是会计行业的入门级考试,相对其他会计考来说,难度的确不大,但其本身考查的内容比较繁杂,大家还是要认真备考才能通过考试。初级会计考试科目和分值分别是什么?各题型怎么答题?小编给大家整理了以下相关回答,大家可以一起来了解了解,希望对大家有所帮助。 初级会计职称
初级会计考试科目和分值分别是什么?
初级会计职称考试共有《初级会计实务》和《经济法基础》两个考试科目。
《初级会计实务》单项选择题,共20题,每题2分;多项选择题,共10题,每题2分;判断题,共10题,每题1分;不定项选择题,共15题,每题2分。《经济法基础》单项选择题,共23题,每题2分;多项选择题,共10题,每题2分;判断题,共10题,每题1分;不定项选择题,共12题,每题2分。
初级会计考试各题型怎么答题?
1.单项选择题
初级会计考试题目重复率低于8%,单一考点占比近45%,考点非常零散,考生要在平时注意全面复习,作答时要仔细审题,适当运用直接选择法、排除法、比较法作答。
2.多项选择题
多选题可以说是比较难的,想要得高分的同学,就要努力争取多选题全对。考生在平时的学习过程要注意在教材上标注一些明显会以多选题形式考查的知识点,熟悉概念,扎实记忆。在考试中要认真读题,一旦选好答案就不要轻易修改,犹豫不决,避免改错。
3.判断题
有一些政策类内容描述的非常详细全面,没有明显错误表述,一般来说是正确的,但小编建议考生没有十足把握不要仅凭猜测作答。
4.不定项选择题
考生在作答时要认真审题,看清题干如何描述,避免一连导致几道题都选错的现象发生。基础一般的考生也不要对不定项选择题心存顾忌,不定项选择题各小题的题目一般来说都是由易至难,是基础知识点的复合考查,对于有把握的选项果断选择,没有把握的不要选,得到少选部分分值也可以获得更高的综合分数。
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广东农工商职业技术学院春季高考分数线如下:
房地产经营与管理:征集计划28,录取人数28,末尾志愿最低排位90358,最低分326,最高分356;现代物业管理:征集计划16,录取人数16,末尾志愿最低排位64211,最低分342,最高分368。
资产评估与管理:征集计划17,录取人数17,末尾志愿最低排位71720,最低分337,最高分356;证券实务:征集计划3,录取人数3,末尾志愿最低排位64788,最低分342,最高分347。
旅游英语:征集计划16,录取人数16,末尾志愿最低排位85293,最低分329,最高分367;嵌入式技术应用:征集计划45,录取人数29,末尾志愿最低排位85479,最低分329,最高分346。
广东农工商职业技术学院是一所培养高级技能、应用型人才,以商务管理类为主、农工商并举的省属公办全日制普通高校。学院坚持“以人为本,特色强校,求实创新,和谐发展”的办学理念,为各类企事业单位培养了4万多名专业技术人才和经营管理人才。
特色专业:
资产评估与管理专业是学院于2010年开始招生,2011年正式命名并成立的特色专业,是广东省内唯一一家在专科层次教育中举办该专业的学院,同时也是学院在广东省财政厅和省资产评估协会支持下设立的专业。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,适应社会主义市场经济发展需要的,具有良好职业道德和服务意识,掌握资产评估、资产管理、财务会计、审计、工程技术的基本理论和专业技能。
能在资产评估事务所、会计师事务所、银行、保险、房地产公司等企事业单位从事与资产评估、资产管理、财务会计相关工作的具有创新精神和实践能力的高端技能型专门人才。
上海春考有哪些学校和专业分数如下:
1、上海理工大学预录取分数线
工科试验班电子与信息类501分;械设计制造及其自动化495分。
2、上海海事大学预录取分数线
3、上海戏剧学院预录取分数线
戏剧影视文学500分;戏剧影视445分;艺术管理497分;绘画447分;动画470分;数字媒体艺术488分。
5、上海海洋大学预录取分数线
6、上海电力大学预录取分数线
7、上海大学预录取分数线
8、上海中医药大学预录取分数线
中西医临床医学505分;康复物理治疗492分;康复作业治疗492分。
9、上海师范大学预录取分数线
英语515分;学前教育493分。
10、上海对外经贸大学预录取分数线
商务英语501分;法学500分。
11、上海工程技术大学预录取分数线
飞行器制造工程476分;旅游管理471分;材料科学与工程468分。
12、上海应用技术大学预录取分数线
13、上海立信会计金融学院预录取分数线
金融学类485分。
14、上海第二工业大学预录取分数线
酒店管理464分;智能制造与控制工程类471分。
15、上海电机学院预录取分数线
智能制造类463分;计算机类463分。
春季高考:
春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力,带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力,为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益,促进高校加快教学和管理等方面的改革。
春季高考与传统的夏季高考不尽相同,其主要特点有两个方面:首先,高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权,生源质量好、学校条件许可,可适当扩大招生名额。
其次,考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外,凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。
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