发布时间:2024-01-19 02:48:20 | 博考网
教育学、体育学。
体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学等。
教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论。
体育教育专业主要培养适应我国和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
可到各类学校从事学校体育的教学工作,以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。
;体育基础是体育课。
1、体育基础课也叫素质练习课,是以大学生体质测量标准为依据,以提高学生身体素质为目的,为更好开展体育专项课打造良好的身体基础;通过各种基本的身体素质练习,以跑、跳、投等基础项目练习为主要内容,以多种练习方法和手段为基础,围绕力量、速度、耐力、协调及灵敏等展开的体育教学课。 博考网
2、体育课(Gym class)是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。它是由体育教师根据教育部颁布的体育教学大纲按照班级授课制的方式,以实践课为主,采取有组织、有计划地进行教学。它是中小学体育的基本组织形式。
3、自18世纪末到19世纪初,由丹麦、德国等欧洲国家首先把体育课作为中小学必修课程以来,大部分国家在中小学都上体育课。
4、美国教育法中,没有具体规定设置中小学体育课程的条文,但是在全国约有1/2的州,体育课是必修的,其余学校也绝大部分选修体育课。在中国,体育课是中小学的必修课程之一。
体育课重要性
1、缓解压力:尤其是对于学业比较重的朋友们,适量地参加体育锻炼,是可以陶冶情操的,并且不用压力太大,可以适量地发泄学业上的压力。
2、培养个人团结,协作的精神:体育课当中,一起活动,一起团结合作,更有一些集体活动、游戏,可以培养自己的团队精神和集体荣誉感。
3、提高免疫力:运动是最能提高自身免疫力的方法了,如果身体免疫差,那么体育课,多锻炼就很有必要。少年强则国强,青少年是国家往后的力量储备,只有青少年有好的身体素质才能学好知识为社会贡献力量。
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