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平行志愿投档的原则是什么 填报平行志愿有哪些建议

发布时间:2023-04-01 15:37:06 | 博考网

平行志愿投档的原则是什么

平行志愿有一个重要的投档原则,那就是“分数优先,遵循志愿,多次检索、一次投档”。平行志愿就是考生填报的数个学校都是平行的第一志愿,投档时都按照第一志愿投档录取,而且是按照考生高考分数依次排队投档的。

平行志愿投档的原则

1、什么是“分数优先”?

“分数优先”是对应以前志愿填报的“志愿优先”原则,也是平行志愿的精髓。就是说,所报的六个志愿院校均是按照分数高低来进行投档,而不是按照志愿排名。

打个比方,考生的分数不符合所填A院校的投档条件,系统将检索B志愿的投档条件,若符合,就以分数排名和其他填报了该院校的考生享受同等的录取待遇,而不受志愿排名的影响,因为学校并不能知道该考生的志愿排名。

2、什么是“遵循志愿”?

考生所填的多个院校志愿是属于并列关系,但是存在着自然排列顺序,计算机系统会按照考生排列的志愿顺序去依次检索院校,即遵循考生的志愿排序。

3、什么是“一次投档”?

“一次投档”顾名思义,同一批次只能将电子档案投出一次,若因为专业、身体等原因被退档,则不能参加剩余的志愿投档,但是可以参加同批次征求志愿或下一批次的投档。

平行志愿填报技巧

既要“冲一冲”也要“稳一稳”

学校往年录取的最高分、最低分、平均分,其中平均分最有参考价值。考生可根据学校近三年录取考生的平均分和自己在全省的排位,来选择自己可以填报哪些学校。

院校志愿之间要有一定的梯度。既要考虑“冲一冲”,填报有希望够得着的理想学校,也要考虑“稳一稳”,填报与自己成绩“门当户对”的学校,更要考虑 “保一保”,填报比自己成绩稍低点的学校,不要全部填报同一层次的院校。

选择最心仪学校填在靠前的位置

平行志愿按照“考生分数优先、遵循志愿顺序”的原则进行投档和录取。平行志愿投档时,计算机先将所有批次线上的未录取考生,分文科和理科按成绩,总分从高到低排序,当遇到多名考生成绩相同时,依次按语、数、外单科成绩从高分到低分排序,使每个考生都确定排序位置;再由计算机将排好序的考生依次检索其所填报的院校并投档。对单个考生而言,计算机检索到该考生时,根据考生填报的院校志愿顺序依次检索到有计划空缺的院校时就投档。博考网

平行志愿中的院校虽然是平行的,但计算机检索、投档是有先后的,院校排序的先后就是投档的顺序。如果考生所填报的平行志愿中有多所院校都可以投出去,那么档案只能投到这些院校中排在最前面的那一所。因此,考生在填报平行志愿时,最好将最想就读的学校填在靠前的位置。

争取最大机会填满所有志愿

争取最大的录取机会,填满所有院校志愿和专业志愿。考生如果少填一个院校志愿,可能就失去了一次投档机会。每个考生受到成绩、加试科目等条件限制,只能参加部分批次的投档录取。但从填报志愿来看,考生可以填报所有批次的志愿。

填报平行志愿有哪些建议 怎么填报志愿比较好

在填报平行志愿的时候,要确定自己的填报意向,注意自己是否符合招考条件,分析研究相关数据,合理安排志愿顺序。

填报平行志愿有哪些建议

选择确定填报意向。考生首先要根据自己的选考科目、成绩位次、兴趣爱好、身体状况等因素,认真阅读院校的招生章程(详细了解院校招生政策、录取规则、学科优势、专业设置、地理位置等方面信息),详细了解招生院校各专业(类)招生计划(包括选科要求、体检要求、学费标准、外语语种要求等),明确自己立志攻读的专业范围和院校范围。

分析研究相关数据。因为新高考平行志愿投档方式和录取规则都发生了变化,往年的录取分数和位次将不再具有直接准确的参考意义,但从先期改革省份情况看,高校往年录取数据仍具有一定参考价值,在填报志愿时,考生要依据自己的成绩和位次,综合考虑相关数据信息合理选择拟填报的专业和院校。

合理安排志愿顺序。考生要把心仪的志愿填在靠前的位置,志愿之间要有合理梯度,不宜全部填报高分段也不必全部填报低分段志愿。考生应尽量填满志愿,多一个志愿,就多一分录取机会。

志愿填报怎么准备

考生及家长需要熟悉政策。对于本省的高考政策要有一个整体的把握,明白哪些政策非常重要,哪些和自己切身利益相关,重要政策当年是否有变化。起码要知道所在省份有几个批次志愿,每个批次需要填报几所志愿学校,可以报考几个专业等等。在收集信息方面,可以选择的权威渠道大致有:阳光高考信息平台;当地考试院及高校官网、官方微博、微信公众号;高考高招类报纸、广播电视节目等。

需要注意的是,高考录取时是将一定范围的学生,按其填报的志愿和高考成绩进行排位,从高到低,位次越高,被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位,看看自己在班、学校、区甚至整个省市所处的位次。除了政策法规之外,还要弄清各个招生院校的基本情况。如学校当年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线、专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等等。



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