教育技术学专业大学排名 全国风景园林学大学排名

教育技术学专业大学排名

教育技术学专业大学排名表

教育技术学专业课程复杂，目的是培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，下面是小编为大家整理的教育技术学专业大学排名，希望对您有所帮助!

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教育技术学专业怎么样

当年班里一共不到三十人，五六个去上研究生了，其中绝大多数当老师或者进事业单位，剩下就的几个就是其他行业了，我个人一直是北漂做码农，还有一个做工程的。当年起初当老师的特别特别多，后来也慢慢考进其他事业单位，有个同学先去了联通公司，后来应聘去当老师，后来又应聘进教育局，现在在人事局。现在当老师代课的倒是不太多了，现在有的在教研组，有的在发改委，人事局教育局公安局等的事业单位。

当年对电脑特别感兴趣，毕业了就来北京写代码了，一写写了十来年了。做过游戏做过应用，也带过人，做过几千万pv的应用，做过公司的支付，也处理过很多棘手的故障，觉得也挺好的。遗憾的是班里竟然只有我一个人写代码，许多同事都是大学同学一宿舍的人北漂写代码。

个人觉得专业还行，大家一致都觉得以后的工作和专业关系不大，只是给了一块敲门砖而已，毕业的时候大家都比较无助和没有方向，走过来后发现大家过得都挺好，小城市的公务员生活也过得特别让人羡慕，事少离家近，四五点就可以下班接孩子了。当年班里有三对情侣，现在孩子都已经可以打酱油了。

所以没什么担心和焦虑的，每个人都有属于自己的路，自己喜欢就好。

教育技术专业就业方向

1、大中专院校教育技术和中小学信息技术课程的教学;

2、各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用;

3、教学与现代教学媒体的设计与开发;

4、远程教育中的学习资源、网络课程的开发和建设;

5、政府和企事业单位中的人力资源开发和绩效的提高(人力资源研究、开发和管理工作);

6、信息产业中的教育产品开发;

7、广播电视、信息传媒公司中影视节目的制作;

8、广播电视传输覆盖工程技术人员(广播电视信号的管理和设备运行、维护工作);

9、影视动画制作人员(影视动画设计制作工作);

10、广播视听设备工程技术人员(广播视频、音频设备研究、设计、维修等工作);

11、营销工程技术人员(市场分析与开发、为企业提供咨询，进行产品销售);

12、中介代理人(生意接洽、事务代理、信息咨询等);

13、摄影师(室内外人像、风景、产品及生产、生活图像处理);

14、生产组织与管理工程技术人员(生产的组织、计划、控制与管理工作);

15、规划与管理工程技术人员(单位的发展规划、分析与管理工作);

16、培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括企业的员工培训、各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员;

17、师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作;各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育等等)相关工作;

18、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点;

19、中小学校、教育机构、职业技术学校等主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等;

20、各级各类电视台、广播电台站、视频网络公司、教育机构，从事教育节目制作与摄影摄像工作;

21、软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以从事教育软件的设计和开发工作;到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作;

22、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以从事远程教育、校园网(包括中小企业单位的网站)的资源设计、开发和管理工作;到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作;

23、广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作;

24、视频公司、制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑、摄影摄像、记者等工作;

25、从事教育软件的设计和开发工作;出版社编辑、多媒体设计、平面设计，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作;

26、从事教育学、心理学研究及相关工作;

27、各类中小学从事通用技术教师或者各类职业技术从事教育教学和管理工作。

教育技术学专业前景

教育技术学的就业范围非常广阔，各级党政机构、高等院校、中小学校、企事业单位均需求此类人才。教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括企业的员工培训、各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作;各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育等等)相关工作。

教育技术学学科性质

对于教育技术学的归属问题，国内外教育学术界一直存在着不同的看法。我国教育技术学专家何克抗教授认为：

1. 教育技术是教育科学领域的一门新兴的二级分支学科，是连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁。

2. 教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科。

3. 教育技术学是具有方法论性质的学科

4. 此外，教育技术学还具有明显的应用性学科和综合性学科的特点。

全国风景园林学大学排名

全国风景园林学大学排名一览

目前，风景园林学的课程最主要是以研究风景园林规划、区域规划、植物学等方面的基本知识和技能为主，进行风景园林的规划建设、传统园林的保护修复等。下面是小编为大家整理的全国风景园林学大学排名，希望对您有所帮助!

全国风景园林学大学排名

教育部门并没有公布权威的风景园林学专业大学排名，但是公布了风景园林学学科评估结果，具有参考意义。

全国风景园林学学科评估结果

以下数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心，共有39所开设风景园林学学科的大学排名情况，比较好的学校有清华大学、北京林业大学、同济大学，以下是具体榜单。

风景园林学专业相关介绍

风景园林学(又称景观学)是关于土地和户外空间设计的科学和艺术，是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科。它通过科学理性的分析、规划布局、设计改造、管理、保护和恢复的方法得以实践，其核心是协调人与自然的关系。

它涉及气候、地理、水文等自然要素，同时也包含了人工构筑物、历史文化、传统风俗习惯、地方色彩等人文元素，是一个地域综合情况的反映。因此，风景园林学是一个涉及多学科的、多知识的相对复杂的应用科学。

风景园林专业主要学什么

本科园林，课表大概是这样的：

大一上基本以公共课为主：公共基础课(包括高数、大学英语、大学体育、还有一些考研政治相关的课)、园林美术基础1(素描)、公选课

大一下开始出现专业课：园林美术基础2(色彩)、设计初步1、植物生物学;这学期还是有英语、英语口语、高数、还有政治方面的课。

大二上：园林树木学、测量学、树木学实习、计算机辅助设计、设计初步2、园林生态学

大二下：园林花卉学、花卉学实习、土壤学与岩石、植物景观规划设计、园林规划设计1

大三上：园林建筑设计1、园林规划设计2、园林植物栽培管理、中外园林史、景观表现技法、盆景学与插花艺术、草坪与地被、园林植物综合实习

大三下：园林工程预决算、园林工程1、园林工程2、园林城市绿地

风景园林专业就业前景

风景园林专业是比较有前景的一个专业，随着我国经济的发展，国家必定会更加重视精神文明这一块，所以如果你能有过硬的技术，在风景园林专业学有所成的话，会找到一份很不错的工作，在国家政府部门工作也会很有前途。

风景园林专业即使作为外包人员，工资也绝对不会低，但前提也是自身能力很强。国家从来都不缺庸人，如果是人才，绝对会得到高薪的回报，尤其是这种国家或者是公共项目。当然，如果你只是想做一份普通的工作，想有一份稳定的收入，那么只适合找一份老师、会计、公务员等工作，没有高工资也不会有高风险，当然也不会有太大的难度，相对来说稳定一些而已。大学学什么专业和毕业后找什么工作赚钱多，都要看个人的意愿和选择，风险难度和收入一般都是成正比的。

风景园林专业主要就业方向

风景园林专业想要就业本行业的话，首先就是要考研。选择大型景观园林公司上班、国内做的比较好的，有土人啊、东方园林啊、上海的日清啊等等都是比较牛的存在。或者是去建筑相关的行业、中建中铁旗下的子单位和子项目遍布全国乃至全世界，风景园林也都是可以考相关单位的，不用愁工作。当然他们的用人条件也是比较苛刻。

还可以考规划院。运气好的话跟着项目领导可以学到很多东西，包括组织能力、策划方案、统筹各政府类部门的衔接工作，这些都是比专业还要可贵的东西。如果你只是技术强的话，不太爱参与组织的话。也有可能分配到非常细分的工作。

还有就是从事相关专业，进入高校做教师，走学术方向。这个的话，也是比较难的。国内的高校虽然很多，但是相关专业的老师并不是很空缺，要考的话也是比较难。要是本校老师认可你的能力，学校缺相关专业老师，从讲师开始做也是不错的选择。